صفحه اول مقالات روشی برای پرکردن دفتر برنامه ریزی و افزایش ساعت مطالعه

روشی برای پرکردن دفتر برنامه ریزی و افزایش ساعت مطالعه

نگارش یافته توسط محمد جواد تخشا

02 دی 1388 ساعت 13:11

اکثر دانش آموزان دفتر برنامه ریزی را به صورت مرسوم آن پر می کنند اینگونه که  ساعت مطالعه هر درس را بعد از مطالعه آن درس در ستون مربوطه پر می کنند و این کار را بدون اولویت بندی درس ها انجام  می دهند  که برای افزایش ساعت مطالعه کاری سخت به نظر میرسد حال روشی را پیشنهاد می کنم تا دانش آموز بتواند ساعت مطالعه خود را راحت تر افزایش دهد •    درس ها را اولویت بندی کنید. •    درس هایی که به آنها علاقه بیشتری دارید را در ابتدا و بقیه درس ها را به نسبت علاقه در رده های بعدی بنویسید. شاید سوال کنید که این کار چه فایده ای دارد ؟ فایده این کار در این است که شما بعد از پر کردن دفتر در انتهای هفته متوجه خواهید شد که اختلاف ساعت مطالعه مربوط به درسی که به آن علاقه بیشتری دارید با ساعت مطالعه درسی که کمتر علاقه دارید چه میزان است و در یک نگاه اهمیتی که به درس هایتان داده اید را متوجه می شوید و دو حالت برایتان به وجود می آید: 1.    این اختلاف ساعت زیاد است : با این هدف که قرار است درس های قوی را قوی تر و درس های ضعیف تر را قوی کنیم باید به مطالعه خود هدف دهید و وقت مطالعاتی را به گونه ای تنظیم کنید که به این هدف دست یابید. 2.    اختلاف ساعت کم است : یعنی بین مطالعه درس مورد علاقه خودتان و درسی که علاقه کمتر دارید در مطالعه تفاوتی وجود ندارد و این کار این موضوع را به شما اثبات کرد. بنابراین برای نوشتن برنامه متعادل هفتگی بهتر و متعادلتر میتوانیید برنامه ریزی کنید.

 

< بعد		قبل >