| مراسم تجليل از رتبه هاي برتر كنكور 87 ساوه |
| نگارش یافته توسط Administrator | |
| 31 شهریور 1387 ساعت 01:38 | |
|
مراسم راس ساعت 16 با حضور آقاي حسين اسلامي نماينده محترم مردم ساوه و زرنديه در مجلس،اعضاي شوراي اسلامي شهر ساوه(آقايان : ابطحي،مهندس دربان،رحيمي،مهندس نجفي)،آقاي سروش رياست اداره آموزش و پرورش به همراه آقايان : كرامتي،حسن زاده،كريمي،سالمي معاونان و همچنين كارشناسان محترم آموزش و پرورش،مهندس آقاميري رياست دانشگاه سماء،مهندس مرتضوي مدير عامل شن سا،مهندس مهندسي معاونت دانشگاه آزاد اسلامي،مهندس حسيني معاون شهردار،استاد خراط شاعر ساوجي،مديران و دبيران محترم،دانش آموزان و خانواده هاي آنها در سالن سلمان ساوجي اداره ارشاد اسلامي با اجراي مصطفي احمدي آغاز شد. خير مقدم مهندس كتابدار : مهندس كتابدار مسوول نمايندگي كانون فرهنگي آموزش (قلم چي) در ساوه ضمن خير مقدم و آرزوي قبولي طاعات و عبادات از دانش آموزان برتر كنكور خواست اين سعي و پشتكار را در تمام مراحل زندگي تداوم بخشند و به دانش آموزاني كه در سالهاي آينده اين مسير را طي مي كنند توصيه كرد از تمام پتانسيل خود بهره گيرند و تجربه اين دانش آموزان را آويزه گوش كنند تا بتوانند به نتيجه بهتري برسند،ايشان توجه به اخلاقيات و رعايت دقيق قانون را از ويژگي هاي ممتاز كانون برشمردند و عنوان كردند در برگزاري كلاسها،آزمونها و مراسم مختلف اين موضوع را مد نظر داريم حتي در تبليغات خود سعي ميكنيم رعايت قانون را سر لوحه قرار دهيم،به طور مثال هيچگاه نمي بينيد كانون فرهنگي آموزش پوستر و تبليغات خود را در محل غير مجاز نصب نمايد. ايشان توضيحاتي پيرامون وقف كانون و بورسيه دانش آموزان بي بضاعت و مستعد در كانون فرهنگي آموزش ارائه دادند. صحبت هاي مسولين : تمام مسولين حاضر در مراسم ضمن تبريك به دانش آموزاني كه موفق به كسب رتبه هاي برتر كنكور در شهرمان شده اند از زحمات معلمين و مديران مدارس قدرداني نمودند و به نقش مهم و تعيين كننده كانون فرهنگي آموزش در كسب اين موفقيتها اشاره نمودند.نماينده محترم شهرمان در مجلس در قسمتي از صحبتهاي خود ضمن اشاره به پيگيري مجلس پيرامون تضييع حق برخي رتبه هاي زير 1000 در كشور نقش كانون را در انتخاب رشته و اطلاع رساني صحيح و در نتيجه عدم ايجاد چنين مشكلي در شهر ساوه يادآور شدند. برنامه هاي مراسم : مراسم بسيار پر محتوا برگزار شد.پس از قرائت قرآن و پخش سرود جمهوري اسلامي ايران و بيان خير مقدم مديريت كانون و صحبتهايي كه هر كدام از مسولين حاضر بيان فرمودند،5 رتبه اول شهرمان كه همگي فقط از خدمات كانون فرهنگي آموزش استفاده مي نموده اندتجربيات خود را براي استفاده ساير دانش آموزان كه قصد دارند اين مسير را طي كنند بيان كردند.آنها به ضرورت برنامه ريزي درست و استفاده از آزمونهاي دو هفته يكبار اشاره نمودند.خانم عطيه عدناني نقش پشتيبان كانون را بسيار مهم و مفيد برشمردند.خانم مليحه احمدي از كلاسور ارزيابي – جعبه به ياد و دفتر برنامه ريزي خود به عنوان عوامل مهم در موفقيتش ياد كرد . خانم بهاره حسني نحوه ورود خود به كانون را سفارش عمه اش كه دبير عربي شهرمان است برشمرد و گفت معلمان و دبيران در راهنمايي و توصيه به استفاده از خدمات كانون نقش مهمي دارند. خانم ها اسدي و اعتضادي هم به برنامه راهبردي آزمونها و ويژگي هاي ممتاز آن اشاره نمودند.همه اين 5 نفر كه براي آمادگي كنكور فقط از خدمات كانون فرهنگي آموزش (قلم چي) بهره گرفته و به بهترين رتبه هاي شهرمان دست يافته اند به ضرورت شركت در كلاسهاي كنكور كانون و نظم و جديت و دبيران مجرب آن اشاره كردند.آنها كه هر كدام در چند كلاس شركت داشته اند از دبيران مدرسه و همچنين آموزشگاه كانون قدرداني نمودند.چند كليپ هم از مراسم تجليل از رتبه هاي يك رقمي كشور كه در تهران برگزار گرديده بود پخش شد. خانم غزاله شجاع طلب رتبه 1 كشور در رشته تجربي؛خانم سيده عطيه عدناني رتبه 3 منطقه 2 در رشته انساني و آقاي معافي رتبه 3 منطقه در رشته تجربي و دانش آموزي كه رتبه 2 منطقه در رشته رياضي را به دست آورده بود نكات مشاوره اي و مهمي را اشاره نموده بودند. خراط شاعر ساوجي شعري را در مورد ماه رمضان و سپس يك رباعي براي كانون خواند : اگر خواهي تو راه بهتري را ويا جويي ره دانشوري را بود كانون فرهنگ قلم چي كه آورده مقام بهترين را امسال طي يك ابتكار از سوي كانون از هر دانش آموز رتبه زير 1000 خواسته شد 2 يا 3 نفر از تاثير گذارترين دبيران و مديران مدارس خود را براي تقدير در مراسم دعوت كنند.كه در نتيجه به حدود 40 نفر از فرهنگيان عزيز در اين مراسم لوح تقدير اهدا گرديد. تجليل از پشتيبان ها و همكاران كانون فرهنگي آموزش از ديگر برنامه هاي اين مراسم بود و در پايان هم جوايز تدارك ديده شده به دانش آموزان حايز رتبه هاي زير 2000 كنكور اهدا شد. در پايان لازم به توضيح است كه اين ششمين مراسم تجليل از رتبه هاي برتر كنكور در ساوه است كه به ابتكار كانون فرهنگي آموزش در فضايي كاملا با نشاط و فرهنگي انجام مي گيرد و اين افتخار به نام كانون ثبت گرديده است. علاقه مندان ميتوانند cd مراسم را از كانون تهيه نموده و عكس ها و گزارشات مراسم را در www.kanoonsaveh.ir ببينند. |
| قبل > |
|---|
رتبه های برتر کنکور در ساوه 88
مثل 12 سال گذشته ، باز هم
دانش آموزان کانون فرهنگی آموزش (قلم چی)
رتبه های برتر کنکور در ساوه را کسب کردند
اسامی زیر فقط تعدادی از رتبه های برتر می باشد که تا این لحظه مشخص شده است
حتماً اين جمله
را شنيده ايد كه مي گويند :
دبيرستان ابوريحان
دبيرستان
ابوريحان اولين دبيرستان غيرانتفاعي شهرستان ساوه در سال 1372 با هدف ارتقاي سطح
آموزشي و فرهنگي داوطلبان دوره متوسطه به همت آقاي مرتضي مولودي به عنوان موسس ،
تاسيس گرديد. به کار گيري دبيران مجرب و مديريت لايق در طول اين 14 سال دبيرستان
ابوريحان را تبديل به يکي از موفق ترين دبيرستان هاي شهر ساوه نموده است. در سال
1378 دوره پيش دانشگاهي نيز در اين مرکز داير گرديد.
آموزشگاه پویش
زبان بوجود آمد تا با دیگران ارتباط برقرار کنیم و با فراگیری آن به آن زیبایی ببخشیمآموزشگاه پویش در سال 1378 در ساوه با اسم سیمین زیر نظر آموزشگاه سیمین تهران دارنده مدرک بن المللی کار خود را شروع کرد و در سال 1386 به نام آموزشگاه زبان پویش با تایید سیمین تهران تغییر یافت.
نگاهی به سه ابزار مهم کانون در نیمه مربیان
متن مقاله:
1- از یک بچه کوچولو هم بپرسید که یک به علاوه یک به علاوه یک چند می شود؟ خیلی سریع جواب می دهد: سه!
خیلی عجله نکنید! دلیل اینکه جمع آن بیشتر از سه می شود را برایتان می گویم.
2- نیمه دوم، نیمه مربیان است! از خودتان بپرسید تاکنون چگونه عمل کرده اید؟ چقدر به دفتر برنامه ریزی توجه می کنید؟ آیا کلاسور ارزیابی را می نویسید؟ جعبه لایتنر یا جعبه به یاد چه جایگاهی در برنامه های شما دارد؟ این ها سه ابزار مهم کانونی هستند!
باز هم عجله نکنید. برایتان می گویم.
3- حمید(دانش آموز سوم تجربی) با دفتر برنامه ریزی اش پیش من آمد. گفت که از جدول جمع بندی ص 182 دفتر (که همیشه تکمیل می کند) میزان مطالعه هر درس را در نیم سال اول حساب کرده و متوجه شده که در درس عربی میزان مطالعه اش خیلی کمتر از زمانی است که فکر می کرد. او علت پایین بودن نمره عربی مدرسه اش را همین کم توجهی به عربی می دانست. حمید برای خودش در نیم سال دوم هدف گذاری کرده بود که هر هفته یک ساعت بیشتر از میانگین مطالعه اش در نیم سال اول، درس عربی را بخواند.
به نظرم حمید در این هدف حتماً موفق می شود. شما چه نظری دارید؟
به نظرتان ارزیابی حمید و برنامه اش چگونه است؟ اکنون شما چه برنامه ای دارید؟
4- محمد (دانش آموز سوم ریاضی) همیشه کلاسور ارزیابی را برای دو درس می نوشت. یعنی فکر می کرد فقط برای حسابان و فیزیک نوشتن کلاسور کافی است. یک بار که تعداد غلط هایش در درس هندسه و جبر و احتمال زیاد بود، به او گفتم که برای این دو درس هم کلاسور بنویسد. وقتی مقاومت کرد، به او گفتم که حداقل سوال های غلط این دو درس را نیز علاوه بر حسابان و فیزیک در کلاسور بنویسد. او این کار را انجام داد. چند آزمون گذشت.... روز آزمون جامع 9 بهمن وقتی برای گرفتن کارنامه آمده بود، دیدم که کلاسور را برای همه درس ها نوشته است. با تعجب گفتم: «محمد! چه اتفاقی افتاده است؟» فکر می کنید چه اتفاقی افتاده بود؟
او وقتی غلط های دو درس هندسه 2 و جبر و احتمال را در کلاسور نوشت، دید که در آزمون های بعد همین نوشتن کلاسور و مرور آن تاثیر بسیار خوبی روی نمره این دو درس گذاشته بود. او بهترین نتیجه را در آزمون جامع 9 بهمن گرفت که کلاسور ارزیابی در این دو درس خیلی به او کمک کرد.
او یک تصمیم در همان روز گرفت. کلاسور را برای همه درس ها بنویسد و علاوه بر سوالات غلط، به سوالات بدون پاسخ هم توجه کند.
به نظرم محمد در این هدف حتماً موفق می شود. شما چه نظری دارید؟
5- در آزمون 9 بهمن مهدی (دانش آموز پیش دانشگاهی ریاضی) همراه برادرش که خیلی پیگیر کار اوست، برای مشاوره به من مراجعه کردند. ترازش بالای 7000 است. او در درس زبان نتیجه خوبی نگرفته بود. فکر می کنید اولین سوالی که از او پرسیدم چه بود؟
آیا از جعبه لایتنر استفاده می کنی؟
او توضیح داد که از جعبه استفاده می کرد و نتیجه لازم نگرفته است. خیلی تعجب کردم! گفتم روش استفاده از جعبه لایتنر را برایم توضیح بدهد.
او یک اشتباه بزرگ کرده بود. در هر برگه به جای یک لغت، ده لغت می نوشت! در واقع مهدی در استفاده از جعبه لایتنر مسیر را اشتباه رفته بود.
به گفتم هنوز تقریباً 5 ماه تا کنکور باقی مانده است و می تواند با استفاده صحیح از جعبه لایتنر، نتیجه بسیار خوبی در در زبان بگیرد.
فکر می کنید تصمیم مهدی بعد از حرف های من چه بود؟
او به کتاب فروشی رفت تا لغت های زبان جعبه لایتنر را تهیه کند و از همین امشب استفاده از جعبه لایتنر را شروع کند (البته در مسیر صحیح آن)!
به نظرم مهدی در این هدف حتماً موفق می شود. شما چه نظری دارید؟
6- به نظرتان این سه دانش آموز در نیمه دوم یعنی همان نیم سال دوم موفق خواهند بود؟
7- به نظرتان مربی آن ها چه کسی بوده است؟ من یا خودشان؟
8- به نظرتان تاکتیک های ما برای نیمه دوم جواب خواهد داد؟
9- من مطمئن هستم که اگر این گونه به این سه ابزار مهم کانون توجه کنید، نتیجه آن بسیار بیشتر از آنچه فکر می کنید، خواهد بود.
10- من می گویم بزرگتر از سه، شما چه می گویید؟
کتاب فروشی کانون
کتاب فروشی کانون از سال 1378 تاسیس گردید و حدود 8 سال است که در خدمت دانش آموزان ساوجی می باشد. کتاب ها از معتبرترین انتشارات که عبارت است از :
کانون فرهنگی آموزش – اندیشه سازان – مبتکران – تاجیک – گام به گام و.... و همچنین در مقاطع مختلف از جمله ابتدایی ، راهنمایی ، دبیرستان ، پیش دانشگاهی ، کاردانی به کارشناسی و کارشناسی ارشد ارائه می شود. لازم به ذکر است که کتاب های کانون فرهنگی آموزش به صورت کامل ارائه می شوند. یعنی تمام کتاب هایی که در تهران منتشر می شوند بلافاصله در کتاب فروشی کانون موجود می باشد. در کتاب فروشی علاوه بر کتب درسی لوازم التحریر ارائه می گردد.
| ساوه در ساوه پرتال |
| اخبار بروز ساوه را در ساوه پورتال جستجو نماييد ساوه |
|
|
|